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化龙第二小学章程

发布于:2017/05/03 阅读次数:44次

摘要:第一部分:化龙第二小学章程 第一章  总则第一条  为加强我校内部的规范化管理,全面贯彻国家的教育方针,全面提高教学质量,全面实施素质教育。根据《中华人民共和

第一部分:化龙第二小学章程

 

第一章  总 则

第一条  为加强我校内部的规范化管理,全面贯彻国家的教育方针,全面提高教学质量,全面实施素质教育。根据《中华人民共和国教育法》及国家教委颁布的《小学管理规程》的规定及其有关教育法律、法规,结合本校的实际情况制定本章程。

第二条  学校名称:广州市番禺区化龙第二小学

学校地址:番禺区化龙镇工业路22号

学校性质:公立全日制小学、实施九年制义务教育小学阶段教育,学制六年

第三条  学校的办学目标:学校实施素质教育,努力培养具有创新意识和创造能力的人才。内强管理,外树形像,努力创办学校特色,抓紧抓好师生德育工作,形成良好的校风校纪,培养学生良的好行为习惯,建设一支团结求实、高素质的教师队伍,加强校园文化建设,提高学校的教育质量。

第四条  学校的培养目标:以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生的健康成长,造就一批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。具体要求如下:

初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;遵守社会公德的意识、集体意识、创新意识、自主意识、环境意识和文明行为习惯;良好的意志品格、健康的心理、活泼开朗的性格;自我管理和保护、与他人交往和合作、自主实践、分清是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本技能,了解一些生活、自然和社会常识、具有初步的观察、思维、动手操作、收集处理和获取新知识的能力,初步学会使用计算机,养成良好的学习习惯。学习合理锻炼身体方法,养成讲究卫生习惯,具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣、爱好和健康的审美情趣。

第五条  积极开展推普活动,以简化汉字为规范字,校内各种场合均使用普通话,各种用字符合规范要求。

第六条  学校在实行校长负责制,逐步推行教师聘任制、职工岗位责任制。在校长的统一领导下,实行分线负责、民主管理。为提高决策的科学性和透明度,凡大事必须经行政会议或教代会讨论。

第七条  学校在化龙镇委镇政府、化龙教育指导中心直接领导下,实行校长负责制,校长全面负责学校行政管理、教育教学等各项工作,实施科学管理,树立现代管理观念,利用现代管理的手段实行层级目标管理、制度管理,实现管理架构运作畅通、高效,部门之间分工明确,关系协调。学校建立中国共产党党组织,监督和保证学校各项工作的全面实行。

第八条   本校的基本教学语言文字 为汉语言文字 。学校推广使用普通话和规范字

第九条 

办学方针:靠质量立校,靠人才发展,靠管理增效,靠特色添彩

治校策略:以德立校,法情相济,学生至上,教师为本

办学理念:以德为魂,以能为本,以勤为径,以创为先

育人理念:对孩子全面负责,为孩子终生着想

领导工作原则:“二十四字”方针:求同存异,积极磨合,相互支持,换位思考,民主集中,内外有别

教师工作作风:“三十字”方针:对上敬,对下亲,对同事要真诚;多干事,不多事;干好事,不误事;误了事,不怕事

班主任工作作风:亲、严、勤、细、带

    训:严谨、勤奋、活泼、创新

    徽:

 

 

 

校徽说明:以“化龙二小”的第一个拼音字母“HLEX”作为绿叶,托出花朵,寓意学生是祖国的花朵,化龙第二小学是培育祖国花朵的园地。

    风:敢于竞争、勇于激思、富于创新、善于协作、乐于奉献

    风:正德、勤勉、博学、尚新

    风:主动、合作、探索、进取

    纪:团结求实、自强自律

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校歌:

 

 

第十条  本校坚持依法办学,科研促教,民主治校。努力创建一流的校舍,一流的设备,一流的师资,一流的管理,一流的质量。

 

第二章   学校管理

第十一条  校长的任命由上级教育主管部门提名,化龙教育党总支组织考察,按干部管理权限审批和聘任。

第十二条  副校长由校长在民主推荐和广泛听取群众意见的基础上提名,上级党组织部门考察,听取学校党支部的意见,按干部管理权限审批和聘任。副校长由组织调任的应征求校长和学校党支部的意见。

第十三条  学校中层干部的聘任实行竞争上岗。由校长聘任,报上级备案。根据本校的实际情况,学校内部中层机构的设置为教务处、总务处。

第十四条  学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表。校长必须坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针、政策和国家的法律、法规,认真执行上级党委和教育行政部门的决定,对上级主管部门负责,承担管理学校的责任。校长在享有国家法律和上级主管部门赋予的权利,同时必须承担应尽的义务。校长必须尊重依靠党组织,主动征求党组织意见;尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利,团结、依靠教职工,共同办好学校。

学校管理的思想内核是人本管理,操作层面是层级管理,决策机构是校长室。学校行政会议是学校重大决策的主要形式,其成员由校长(副校长)、党支部书记、学校中层干部组成,并由工会小组长作记录,可视需要增补各年级组长参加,由校长主持。根据管理权限,校务会议讨论的有些重大问题,须报上级有关部门批准,或经教职工代表大会通过方可实施。

第十五条  副校长的主要职责是当好校长的参谋和助手。

分管德育的副校长,兼管安全、体、卫、艺,统管宣传、档案工作,统筹、协调、处理学校各年部的工作,负责学校教职工职务晋升和奖惩的报批和管理,做好专业技术人员的职务晋升和聘任工作;负责教职工的人事档案的登记、整理、和管理,指导、做好专业技术人员的业务考核档案的管理;做好教职工日常出缺席统计和政治学习的出勤统计,督促教职工实施岗位责任制,督促校务会议、行政会议决定的贯彻执行,负责师德教育和各处室的协调;做好校长安排的其他工作。

分管教学的副校长,兼管教师的培训、继续教育、岗位设置、岗位管理和教改教研,在校长领导下,按分工责任做好工作,对校长负责;根据学校总体发展规划和办学思想,制定教学中的长期规划和近期计划并组织实施,检查和总结,对学校教育教学质量负有主要责任;指导教学有关部门的行政工作,确定工作措施,对教学工作提出科学的评价意见;领导和管理学校日常教学工作,合理安排人员,提出教学人员安排意见供校长审定,保证教学计划和教学大纲的顺利的实施;领导并组织实施学校科研及教学的研究和改革工作,不断提高教学质量。

第十六条  教导处主任的主要职责是主管学校的日常教学工作,落实学校素质教育的开展,提出学校教学工作目标的初步意见,供校长决策时参考,制定学校的教学计划,确定学校每年度科研专题,并根据总体要求制定实施方案;定期召开科组长和备课组长会议,做好科长和教师教学工作的考核;指导教师开展教育科研,帮助制定计划,做好各科课题的申报和管理工作,审查教师科研经费的使用情况;组织并协助校长进行每年度教科研论文的评审工作;协助校长进行校内外的有关教学联络工作和重大的调研活动;负责课题的开发工作。协助校长制订教务工作计划,认真做好学生学籍档案的管理工作,严格学籍管理制度,严格把好毕业关;做好学校教材和教辅资料的征订工作;做好期末考及其他各级各类考试工作,做好毕业生报考工作;抓好图书馆、资料室、实验室、电教室、语音室、计算机房等的管理工作,提高工作效率,提高服务意识;与副主任配合做好级长、班主任的工作考核;安排好教务部门人员的工作,并进行业务考核;完成上级交办的其他工作。

第十七条  教育处副主任的主要职责是执行上级有关部门及校长的指示,制订学校德育工作计划并组织实施,强化、深化、内化学生行为规范训练,落实学生社会实践活动;定期召开班主任会议,配合学校做好年级组长、班主任的工作考核;对学校中发生的学生突发事件要及时处理,对严重违纪的要严肃查处并上报校长室;指导少先队的工作;组织“三好学生”、“学习标兵班级”、“文明班级” “学习标兵学生”等推优评优活动;指导节假日、寒、暑假学生活动,组织好学生社会实践活动及各类素质教育活动;深化家庭、心理教育,负责家长学校、家长委员会工作。

第十八条  总务处主任的职责是在校长领导下,根据学校发展规划和财力,负责制定学校基建修缮、教学设施、设备的添置、学校的绿化、消防安全、师生生活设施的改善等计划,经校长审批后,落实具体部门或人员具体实施。加强财务管理,管好用好学校经费;严格按照上级主管部门规定的收费标准进行收费,杜绝乱收费行为;定期向校长汇报经费收支情况,接受上级主管部门领导和群众对财务工作的检查和监督;加强与其他各处室的协调,合理使用学校的校舍、场地、物资等,做好教学用具和文具等的采购供应,督促做好财产管理,及时做好教学设施的维修保养,关心师生生活,有利于教育教学工作的开展;安排好总务部门人员的工作,并进行业务指导和考核,做好基建图纸与设备的文件材料和财务档案等的保管工作;做好学校饭堂和学生宿舍的管理工作;完成上级交办的各项突击性工作。

第十九条  学校以年级组为基本单位。各年级设年级组长,全面负责本年级的教育、教学及其他工作,协调与各学科组的关系,受教导处、德育处双重领导。

各学科组设科组长,负责学科教学研究和管理;学科组下设备课组。

 

第三章   学校监督

第二十条  党支部在学校发挥政治核心和监督保证作用,坚持党的基本路线,保证监督党的方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行;参与学校重大问题的决策,支持校长依法行使职权;负责本校干部的教育、培养、选拔和考核等工作;领导学校政治思想工作和精神文明建设;抓好党组织的思想、组织和作风建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用;领导本校工会、共青团、少先队等群团组织,领导教职工代表大会。

第二十一条  教职工大会(以下简称教大会)是教职工行使民主权利,参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度,是学校管理体制的重要组成部分。教大会应当坚持党的基本路线,贯彻党的方针政策,遵守国家的法律、法规,引导教职工正确处理国家、集体和个人三者的利益关系,调动教职工的积极性,维护教职工的合法权益,保障教职工投身教育改革,完成教育教学任务。

第二十二条  本校的教大会的职权是:

(一) 听取和讨论校长工作报告,对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施、财务预算方案、决算方案以及其他学校改革和发展的重大问题,提出意见和建议。

(二) 审定教职工聘任、奖惩、收益分配原则、方法和其他与教职工权益有关的重要管理制度;审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法以及其他有关教职工生活福利事项。

(三) 在上级党组织的领导下,民主评议校长以及其他学校领导干部,并可对被评议者的奖惩提出建议意见。

(四) 教大会接受学校党支部的领导,支持校长依法管理学校。校长应当依靠教大会,尊重和支持教大会行使民主管理学校的权利,为教大会履行职责和开展活动提供条件。校长定期向教大会报告学校工作,听取教大会代表的意见,落实大会决议,处理代表提案。

(五) 校长对教大会通过的决议有不同意见,可以提请大会复议。复议后教大会和校长意见仍不统一时,可以提请学校党组织协调解决;如属紧急事务,可先按校长意见执行,同时报告上级主管部门。

 

第四章   教育教学管理

第二十三条  确立学生在学校中的主体地位,保证教育教学工作在学校中的中心地位,充分发挥党组织、共青团、少先队组织的作用,充分认识德育在素质教育中的核心地位,充分利用学校和本地教育资源,形成校本教材,开发校本课程。

第二十四条  学校德育副校长为组长的德育工作领导小组,制定学校德育工作框架及中、长期发展规划和短期工作计划,制定、落实德育工作规章制度、考核制度,统管学校德育工作,定期召开会议协调、检查各部门落实学校德育工作。

为发展家庭教育特色,学校设立家长委员会,成立家长学校,加强学校与家庭社会的教育沟通。支持社区精神文明建设,努力使社区与学校做到教育资源共享;参加社区教育网络,实现学校、家庭、社区教育的一体化。 

第二十五条  以培养学生的创新精神和实践能力为重点,确立“学生学习为中心”的课程结构,构建开放式的教学体系,实现教学时间、结构、内容的开放,充分发展学生个性,培养学生团队精神,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手;重点探索在基础性课程中引入研究性学习,积极组织学生参加社会实践;充分利用学校的现代化设施,使互联网、多媒体充分发挥作用,提高学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

第二十六条  教学工作应坚持以学生发展为本,面向全体学生,因材施教、分层指导,让各类学生各得其所。

课堂教学是素质教育的主渠道,应以提高课堂教学效益为目的,规范教和学,切实减轻学生过重的课业负担,全面提高教育质量,将素质教育落实到课堂教学之中。

制定、落实教学常规管理制度,强化教学过程管理,引进学生参与教学工作评价和考核的机制。

第二十七条  发展国防教育,科普教育、艺术教育,加强科普教育和体育工作,为学生的科学探究、体育锻炼和艺术教育活动提供必要的物质和经费保证,实现体育场地、设施向学生开放。将体艺教育形成学校的教学特色。

第二十八条  加强教育科研,提高学校教育的层次和水平,每年举行教育教学表彰会和教育科研讨论会,对优秀教科研成果给予奖励。

教师自主选择课题,自由选择研究合作伙伴,自主安排研究活动,学校应从人、财、物等方面给予关心指导。

 

 第五章   人事管理

    第二十九条  学校按国家规定的任职资格条件招聘教师,实行全员聘用制。学校按工作需要设立工作岗位,实行岗位聘任制和岗位责任制。

第三十条  贯彻按劳分配与按生产要素分配,效率优先、兼顾公平的分配原则,切实贯岗位绩效工资制。

第三十一条  学校重视师资队伍的管理,健全教师业务档案,实行教师资格、职务、聘任、考核制度。

对教职工的奖励向教学一线岗位倾斜,体现收入与其承担的责任相一致;对作出显著成绩和突出贡献的人员要给予奖励,体现优秀人才的价值和地位。 

第三十二条  学校重视教师的继续教育,除支持、督促教师完成市、区规定的进修任务以外,积极创造条件,为教师提供国内、校内外的进修学习途径,进一步提高学校教师的业务水平。

 

第六章   总务管理

    第三十三条  学校总务处负责管理学校总务工作。必须坚持全心全意为师生服务,为教育教学第一线服务,坚持艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

第三十四条  学校总务处设立财务室、教学器材室。

学校建立预、决算审核、经费使用审批、报销、财物申购、财物使用等严格的财务管理制度,配备具有专业资格的报账员,保证财务资料全面、真实、准确、完整。严格执行财务制度,合理使用经费。学校根据国家的有关法规、政策、规定进行收费,实行亮证收费,并按规定进行管理和使用。

第三十五条  学校的财产管理必须符合国家规定的财务管理制度,设立财产专管员,定期组织校产清点,做到帐物相符,杜绝漏洞。建立校产置办、领用、调拨、保管、维修、报损、报废、赔偿等制度,督促各部门管好、用好学校的设施设备,改善学生的学习环境。

第三十六条  学校接受政府财税、物价等部门的监督和本校教大会的内部监督,接受上级部门的收费检查和法定审计机构的审计。

第三十七条  学校依法向社会募集办学资金和接受社会、个人的捐赠,管理和使用社会和个人的助学捐赠。任何单位、个人不得侵占、私分和挪用学校的资产。

 

第七章   教师

    第三十八条  教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于党和人民的教育事业,树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的责任意识,把爱心献给每一位学生,努力提高自己的思想、文化、业务水平。

第三十九条  学校根据国家有关规定和学校应尽的职责,保障教职工应享有的权利,努力改善工作条件和福利待遇。

第四十条  学校各级干部要依法行政,主动虚心听取群众意见,确立“管理就是服务“的观念,认真为教学第一线服务,切实改变工作作风,提高工作效率,努力提高教育教学质量。

第四十一条  对师德高尚、教书育人、服务育人、管理育人实绩突出者予以精神和物质奖励。对不能履行岗位职责的教职工可予以调整,对不合格的教职工可予解聘,做到能进能出,合理流动,不断优化教职工队伍。

教师对学校作出的处理不服的,可依法向上级教育行政部门提出申诉。

 

第八章   学生

    第四十二条  学校应当全面贯彻党和国家的教育方针,在进行文化教育的同时,重视对青少年的理想教育、道德教育、纪律和法制教育,提高学生的思想、文化素质。学生应当遵守学校的各项规章制度,勤奋学习、尊重教师、友爱同学、诚实守信、遵纪守法、勇于创新。

第四十三条  学校、教师应当关心学生的身心健康。应当为学生提供必要的卫生保障条件;应当保证学生休息、文娱、体育和课外活动的时间,保障学生在校体育活动时间有一小时,不得额外增加学生的学习负担;不得将学生的活动设施、场地移作他用。

第四十四条  认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策,建立、健全卫生工作制度,建立学校健康档案,学生定期进行体检。

第四十五条  学校应当保障必要设施、设备的资金投入和人员的配备,应当确保教育教学和生活设施、设备符合安全标准。学校、教师在组织教育教学活动时,负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任。学校按照国家教育部和本市、区的有关规定,建立和健全学校各项管理和保护学生的规章制度。 不得组织学生参加商业性庆典、演出活动。不能随意停课。

第四十六条   学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,对学生进行安全教育、管理和保护。提倡学生的父母或者其他监护人为学生的人身意外伤害投保。学校应当建立教师家访制度,密切与家长的联系,发生学生旷课、逃学和其他不良行为,应当及时通知父母或者其他监护人,并会同他们教育学生改正。

第四十七条  学校制定学生奖惩制度。

每学年度评选三好学生、学习标兵和优秀学生干部等,予以全校表彰。学校设立奖学金,对品学兼优的学生进行褒扬。平时也可根据需要对表现突出者给予特别的表彰和奖励。

对犯有错误的学生,学校、教师应遵循“教育为主、帮助改正”的原则,对学生进行内心细致的教育,严禁体罚打骂学生。

第九章   附则

第四十八条  本章程与国家法律、法规、规章、以及有关方针、政策相抵触时,以国家法律、法规、规章、以及有关方针、政策为准。

第四十九条  学校依据本章程,制订各项规章制度。

第五十条  本章程经教大会审议,三分之二以上代表通过后,报化龙教育指导中心、番禺区教育局审查,自核准之日起生效。

第五十一条  本章程的解释权属校长室。