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提高教学艺术水平形成自己的教学风格

发布于:2017/05/03 阅读次数:301次

摘要:——校本培训学习材料化龙第二小学 杨云川一、共勉生命如逝水,流去的日子是不会回来的。为了不让生命毫无痕迹地消失,我们一定要好好地把握它,利用它,填满它。最低限度,让它

——校本培训学习材料

化龙第二小学  杨云川

一、 共勉

生命如逝水,流去的日子是不会回来的。为了不让生命毫无痕迹地消失,我们一定要好好地把握它,利用它,填满它。最低限度,让它留下一点对得起自己的痕迹。

二、进行教师发展自我设计的重要性。

教师成长的6个阶段:适应期教师;合格教师;成熟教师;骨干教师;学科带头人;名师/特级教师/专家型教师

三、如何提高教学艺术水平形成自己的教学风格。

(一)花点时间总结自身

建立个人教学档案,分析自身教学的优势与缺陷,扬长避短,做自己教学行为的研究者。

1.发挥课堂教学优势

⑴请专家、同行观课、评课,分析自身教学的优势在课堂的发挥情况。

⑵承担公开课、研究课,给自己加加压。

2.发挥其他方面优势

⑴班级管理方面

⑵校园文化建设方面

⑶心理辅导方面

(二)花点时间研究他人

1.全面深入地研究1-2位你最敬佩的、与自己教学特点相近的教育专家。

2.多听同事的课博采众长。

3.加入志同道合者组成的教研沙龙(如:教研会、中心组、**学会等),为自己的发展搭建较高的平台。

(三)花点时间读书、进修

1.读书,学习新的教学理论,了解所教学科最新的课改动向,跟上时代步伐。

2.珍惜进修机会,开阔视野,提高能力。

(四)在课题研究中发展自己

1.解剖一只小麻雀,培养自己的科研意识和科研能力。

2.开展课题研究,创设一个利于自己专业发展的环境。

(五)在教学反思中提高自己

1.注意平时的点滴积累。

2.贵在独立思考,勤动笔。

3.做些案例研究。