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教师专业成长学习材料

发布于:2017/05/03 阅读次数:324次

摘要:一、分享成长教师的专业成长,融合物质成长和精神成长,包含自然属性的成长和社会属性的成长,是一种更为复杂、高级的特殊的成长。二、教师专业成长五要素:1、独处——以宁静的心

一、分享成长

教师的专业成长,融合物质成长和精神成长,包含自然属性的成长和社会属性的成长,是一种更为复杂、高级的特殊的成长。

二、教师专业成长五要素:

1、独处——以宁静的心境自省现时的自我,

2、悦己——以理性的姿态欣赏现时的自我。

3、拷问——以深刻的反思来解读现时的自我。

4、分享——通过研讨、互补,分享身边的同路人,借助阅读、思考,分享异地的同道者。

5、相长——教师的专业成长依赖于学生,得益于学生,也让学生分享、受益,互相促进,相得益彰。

三、幸福人生的亮点

通过“独处”、“悦己”、“拷问”、“分享”、“相长”,从而唤醒自我,感悟自我,丰富自我,引领自我,并让同行分享自我。这是精英文化的一种追求,是教师专业成长的有效行为,是教师智慧与幸福人生的亮点。

四、教师的三张护照:

如果一个人要在现代社会很好地生存和发展,必须要有以下三张“护照”:一是学科专业的“护照”;三是职业的“护照”;三是事业心和创新素质的“护照”。这三张“护照”对教师的生存和发展来说同样是重要的,教师专业化所致力的目标也正是教师获取这三张教师版“护照”的过程。教师专业化是职前教育、入职教育、职后教育连续不断的一体化过程。以保证其专业发展的持续性和连续性。

五、教师应是四种人

教师的成长必须经过“始惊、次醉、终狂”的过程。教师必须是四种人:

1、性情中人。

2、有追求的人。

3、有智慧的人。

5、有创建的人。

六、何为成功的课堂:

课堂需要智慧,课堂充满艺术,课堂张扬个性,课堂培养思维,课堂见证教师的成长、成熟、成功。短短四十分钟,只要你用心、用情、用爱、用智慧经营,并深思你的课堂,成功其实不遥远。